Lietuvių kalba. Gimnazijos IV kl.

Mielieji moksleiviai,

šis vadovėlis – kiekvienam moksleiviui paranki priemonė, padėsianti pagilinti ir sustiprinti kalbos vartojimo, tekstų suvokimo ir kūrimo žinias.

Pirmame vadovėlio skyriuje pateikta medžiaga leis lengviau ir paprasčiau prisiminti bendrinės lietuvių kalbos normas ir norminimo kriterijus, kalbos klaidų priežastis, svarbiausias žodžių kamieno ir galūnių rašybos, vientisinio ir sudėtinio sakinių skyrybos taisykles, linksnių, prielinksnių, polinksnių vartoseną ir kı̇̀ta. Įtvirtinti ir apibendrinti teorinę medžiagą padės įvairaus sudėtingumo praktinės užduotys ir įsivertinimo užduočių testai.

Antrame vadovėlio skyriuje aptarsite įvairių funkcinių stilių požymius ir vartojimo sritis, nagrinėsite meniniam, moksliniam, administraciniam, publicistiniam ir buitiniam (šnekamajam) stiliui priskiriamų tekstų ypatumus, kitus aktualius stilistikos klausimus.

Trečiame vadovėlio skyriuje gilinsitės į teksto analizę ir interpretaciją, probleminio klausimo svarstymą. Nagrinėsite vı̇̀sa, kas būtina teksto analizei: teksto ir konteksto sampratą, literatūros rūšis ir žanrus, kalbinės raiškos priemones, citavimo svarbą ir citatų skyrybą. Ypač daug dėmesio skirsite lyrikos, epikos ir dramos tekstų elementams. Mokysitės analizuoti kūrinius arba jų ištraukas ir sieti su įvairiais kontekstais. Atlikti konkrečias užduotis padės rekomenduojami analizės ir interpretacijos žingsniai, patarimai, pavyzdžiai, probleminiam klausimui svarstyti įtrauktas platesnis kontekstas, leisiantis nuodugniai suprasti problemą, numatyti aspektus ir tinkamus argumentus.

Vadovėlio pabaigoje pateiktas priedas „Brandos darbui“ padės išsamiau suprasti kai kuriuos vyresniųjų klasių moksleiviams aktualius brandos darbo rengimo aspektus: kaip formuluoti darbo temą, tikslą ir uždavinius, kaip tinkamai pateikti informaciją darbo apraše, kokį funkcinį stilių pasitelkti ir t. t. Patarimai, praversiantys ir studijų metais, yra paremti pavyzdžiais, paimtais iš moksleivių brandos darbų. Jie turėtų pagelbėti rašant bet kurio mokomojo dalyko brandos darbą.

Autorės