Literatūra. 8 kl., I–II dalys

Mieli aštuntokai!

Skaitydami įvairius lietuvių ir užsienio autorių grožinius ir negrožinius kūrinius pirmoje vadovėlio dalyje kalbėsime apie tai, kaip jaučiasi ir save suvokia jaunas žmogus, kaip būti lietuviu, kokie iššūkiai lietuviškumui kyla gyvenant savo šalyje ir užsienyje, ką reiškia Lietuvos žemė čia gyvenančioms tautoms. Antroje vadovėlio dalyje svarstysime moralinius klausimus – kaip žmogus elgiasi atsidūręs ribinėse situacijose. Gilinsimės į tai, kaip žmogaus savijautą, jo požiūrį į aplinką perteikia egodokumentika (dienoraščiai, atsiminimai, autobiografijos, laiškai), susipažinsime su avangardinio meno ir literatūros kūriniais.

Vadovėlis ir toliau ragins pamažu ir atidžiai skaityti, lyginti skaitomus dalykus, vertinti veikėjų poelgius. Atidus skaitymas reikalauja didesnių pastangų, bet, pamažu įgudę atidžiai skaityti, išmoksite geriau suvokti skaitomą tekstą, ir šis gebėjimas jums pravers visą gyvenimą, skaitant pačius įvairiausius tekstus. Didelį dėmesį vadovėlyje skirsime ne tik literatūriniams, bet ir kitų medijų tekstams, kuriuos taip pat reikia išmokti skaityt ir suprasti.

Tęsiant ankstesnę tradiciją, kiekvienas šio vadovėlio skyrius pradedamas trumpu tekstu. Jame aptariama, apie ką bus kalbama. Skyrelyje „Kaip suprasti?“ pristatomos naujos sąvokos, apibūdinami literatūros žanrai, pasakojimo ypatumai ir pan. Kiekvienas skyrius baigiamas lentele „Įsivertiname“.

Visi aptariami tekstai yra sunumeruoti – taip pažymėti epizodai, kad būtų lengviau dirbti. Po kiekvieno teksto pateikiami jį suvokti padedantys klausimai, suskirstyti į dvi dalis – „Aptariame tekstą“ ir „Apibendriname“. 

Pirmoji klausimų ir užduočių dalis – „Aptariame tekstą“. Šie nesudėtingi klausimai kviečia atidžiau perskaityti kūrinį, stabtelėti prie svarbaus dialogo ar aprašymo, atpažinti reikšmingas detales, išsiaiškinti sunkiau suprantamus žodžius ar posakius. Prie klausimų laužtiniuose skliaustuose nurodomi teksto epizodų, susijusių su pateikiamomis užduotimis, numeriai. Aptariant eilėraščius, klausimų numerius sudaro du skaičiai: pirmasis skaičius nurodo posmą, apie kurį kalbama, antrasis – tam posmui skirto klausimo numerį.

Minėti klausimai padeda ruoštis plačiau ir išsamiau aptarti tekstą – t. y. antrajai klausimų ir užduočių daliai „Apibendriname“. Šioje dalyje jau kalbama apie teksto visumą, nagrinėjamas veiksmas, jo aplinkybės, veikėjai, jų santykiai, pasakojimo pobūdis, lyginami tos pačios ar artimos tematikos tekstai, svarstomos tekste keliamos problemos. Be to, nuolat esate raginami vertinti aptariamus dalykus, remtis savo patirtimi. 

„Diskusijos“ rubrika, paprastai įsiterpianti tarp apibendrinamųjų klausimų, siūlo pašnekesį apie tekste svarstomas vertybes, skatina išsakyti savo nuomonę, ją argumentuoti, išklausyti kitaip manančiuosius. Kita rubrika – „Tyrimas“ – kviečia savarankiškai išsiaiškinti sunkiau suprantamas teksto vietas, pasidomėti kūrinio kontekstu, kūrinyje esančiomis užuominomis, susieti skirtingus tekstus ir pan. „Tyrimo“ užduotys turėtų tapti intriguojančiu iššūkiu, skirtu įveikti savarankiškai, dirbant poromis arba grupėmis.

Teksto aptarimas baigiamas įvairiomis rašymo užduotimis – „Kuriame tekstą“. Jos skatins įsivaizduoti, ką jautė konkretaus kūrinio veikėjas, geriau suprasti jo poelgių motyvus, pratęsti kūrinį ar baigti jį savaip, paaiškinti tekstą ar jo dalį, t. y. taip pasakoti, aprašyti ir samprotauti, kad rašymas teiktų malonumą ir jums, ir jūsų tekstų skaitytojams ar klausytojams.

Vadovėlio pabaigoje rasite sąvokų žodynėlį.

Tikimės, kad atidus literatūros skaitymas jums padės naujai pažvelgti į save ir pasaulį.

Autoriai

1. Kaip save suvokia ir kaip jaučiasi jaunas žmogus?

Eilės Nr	Tema
1.1.	KAIP SAVE SUVOKIA IR KAIP JAUČIASI JAUNAS ŽMOGUS? Susipažinkite nemokamai!
1.2.	Atrasti savąjį „aš“ (1.1 tema)
1.3.	Rėjus Bredberis. „Pienių vynas“ (ištraukos) Susipažinkite nemokamai!
1.4.	Vytautas Mačernis. Laiškai (ištraukos), sonetai Susipažinkite nemokamai!
1.5.	Kai esi (ne)vienas (1.2 tema)
1.6.	Ilona Ežerinytė. „Verksnių klubas“ (ištrauka)
1.7.	Diana Ganc. „Lota“ (ištraukos)
1.8.	Atrasti kitą (1.3 tema)
1.9.	Birutė Pūkelevičiūtė. „Mergaitėms“
1.10.	Saulius Šaltenis. „Riešutų duona“ (ištraukos)
1.11.	Akvilina Cicėnaitė. „Kad mane pamatytum“ (ištraukos)
1.12.	Daina Opolskaitė. „Ir vienąkart, Riči“ (ištrauka)
1.13.	Mantas Balakauskas. „apmokymai“
1.14.	Įsivertiname Susipažinkite nemokamai!

2. Kas mus jungia?

Eilės Nr	Tema
2.1.	KAS MUS JUNGIA?
2.2.	Kaip būti lietuviu? (2.1 tema)
2.3.	Unė Babickaitė. „Pilietybės dokumentai“
2.4.	Vincas Kudirka. „Iš mano atsiminimų keletas žodelių“ (ištrauka)
2.5.	Maironis. „Milžinų kapai“
2.6.	Šventinis Bankuchenas. „Lietuvos istorijos repas“
2.7.	Jurga Šeduikytė. „Seniai toli“
2.8.	Romualdas Granauskas. „Liūdnosios upės“
2.9.	Ričardas Gavelis. „Jauno žmogaus memuarai“ (ištrauka)
2.10.	Algirdas Julius Greimas. „Būti lietuviu“
2.11.	Vanda Zaborskaitė. „Apie tautą“ (ištrauka)
2.12.	Ar kalbėti savo tarme? (2.2 tema)
2.13.	Viktorija Daujotė. „Balsā ūkūs‘ = Balsai ūkuose“
2.14.	Povilas Girdenis. „Žemaitijos planeta“ (ištraukos)
2.15.	Vladas Braziūnas. „Saula prė laidos“
2.16.	Rimantas Kmita. „Pietinia kronikas“ (ištrauka)
2.17.	Kai jungia bendra praeitis ir žemė (2.3 tema)
2.18.	Adomas Mickevičius. „Ponas Tadas“ (ištraukos)
2.19.	Vytautas Kubilius. „Oskaro Milašiaus lyrika“ (ištraukos)
2.20.	Oskaras Milašius. „Lietuva“
2.21.	Abraomas Suckeveris. „Chalefo dukra“
2.22.	Matilda Olkinaitė. „Mano tauta“, „Žydiška lopšinė“
2.23.	Sigitas Parulskis. „Biblioteka“
2.24.	Kai žemė nebejungia (2.4 tema)
2.25.	Eglė Juodvalkė. „Cukraus kalnas“ (ištrauka)
2.26.	Interviu „Kai grįžtu į Vilnių, grįžtu į save“ (ištraukos)
2.27.	Dalia Staponkutė. „Kartais ir maištas gydo“
2.28.	Įsivertiname

3. Kai reikia apsispręsti

Eilės Nr	Tema
3.1.	KAI REIKIA APSISPRĘSTI
3.2.	Kazys Binkis. „Atžalynas“ (ištraukos)
3.3.	Bronius Radzevičius. „Žmogus sniege“
3.4.	Harper Nelė Li. „Nežudyk strazdo giesmininko“ (ištrauka)
3.5.	Markas Hedonas. „Tas keistas nutikimas šuniui naktį“ (ištrauka)
3.6.	Viljamas Goldingas. „Musių valdovas“ (ištraukos)
3.7.	Įsivertiname

4. Asmeniški tikrovės liudijimai

Eilės Nr	Tema
4.1.	ASMENIŠKI TIKROVĖS LIUDIJIMAI
4.2.	Atsiminimai (4.1 tema)
4.3.	Dienoraščiai (4.2 tema)
4.4.	Antanas Baranauskas. „Dienoraštis“ (ištraukos)
4.5.	Lionginas Baliukevičius-Dzūkas. „Partizano Liongino Baliukevičiaus-Dzūko dienoraštis“ (ištraukos)
4.6.	Ana Frank. „Dienoraštis“ (ištraukos)
4.7.	Icchokas Rudaševskis. „Vilniaus geto dienoraštis“ (ištraukos)
4.8.	Laiškai (4.3 tema)
4.9.	Mikalojus Konstantinas Čiurlionis. „Laiškai Sofijai“ (ištraukos)
4.10.	Jonas Mekas. „Laiškai iš Niekur“ (ištraukos)
4.11.	Įsivertiname

5. Avangardo menas ir literatūra

Eilės Nr	Tema
5.1.	AVANGARDO MENAS IR LITERATŪRA
5.2.	Keturvėjininkai – literatūros atnaujintojai (5.1 tema)
5.3.	Kazys Binkis. „Radioekspromtas“
5.4.	Juozas Žlabys-Žengė. „Pavasario kalvis“
5.5.	Sigitas Geda. „Lietuvos atsiradimas“
5.6.	„Fluxus“ judėjimas ir avangardinis kinas (5.2 tema)
5.7.	Jurgis Mačiūnas. „Fluxus 1“; „George: Jurgio Mačiūno ir „Fluxus“ istorija“
5.8.	Filmas „Pažinti Joną Meką: „Laiškai iš Niekur“
5.9.	Šiuolaikinis avangardizmas Lietuvoje – slemo poezija (5.3 tema)
5.10.	Įsivertiname

6. Žodynėlis

Eilės Nr	Tema
6.1.	Žodynėlis

7. Mokytojams

Eilės Nr	Tema
7.1.	Ilgalaikis literatūros planas 8 klasei