Skyriaus apibendrinimas ir įsivertinimas

Etapas

Aprašymas

1. Temos pasirinkimas.

Paprastai mokytojas pasiūlo temą, tačiau ją galite pasirinkti ir patys. Pravartu prisiminti įdomų straipsnį ar kitą jums rūpimą mẽdžiagą. Galutinį temos pavadinimą suformuluokite pasirengimo etapo pabaigoje.

1. Kalbėjimo tikslo numatymas ir suformulavimas.

Pagalvokite, ko siekiate savo kalba. Ruošdami pranešimą, greičiausiai norėsite informuoti ir suteikti klausytojams žinių. Išsikelkite tikslą, atsakykite į klausimus: su kuo supažindinsite, ką paaiškinsite. Numatę kalbėjimo aplinkybes, galutinai sukonkretinkite tikslą.

1. Kalbėjimo aplinkybės:
   • ​klausytojai ​
   • s​ituacija
   • ​laikas

Kam kalbėsite – bendraamžiams, mokytojams, nepažįstamiesiems?

Kur kalbėsite – klasėje, mokyklos salėje, miesto rotušėje?

Kada kalbėsite – kas vyks prieš jūsų kalbą ar po jos, kiek laiko kalbėsite?

1. Pagrindinės minties ir ją pagrindžiančių teiginių suformulavimas.

Perteikite mintį vienu teiginiu. Parinkite mintį pagrindžiančių teiginių. Teiginiams – argumentų ir iliustracijų: faktų, pavyzdžių, statistinių duomenų, autoritetų minčių ir citatų, vaizdinės informacijos.

1. Medžiagos rinkimas ir kaupimas, informacijos grupavimas.

Medžiagos ieškokite ne tik internete, bet ir bibliotekose. Pavartykite žodynus ir žinynus. Pasidarykite kopijų, išsirinkite citatų. Užsirašykite, kokiame šaltinyje radote informaciją.

1. Tinkamos medžiagos atsirinkimas.

Iš surastos medžiagos atsirinkite tik tai, kas vertingiausia.

1. Galutinis temos pavadinimo suformulavimas.

Pagalvokite apie formuluotę, kurioje atsispindėtų medžiagos pateikimo kryptis. Temą galite įvardyti įvairiai: tiesioginiu sakiniu, pvz., „Per kalbą pažįstu pasaulį“, klausiamuoju sakiniu, pvz., „Kokia dabartinė lietuvių kalbos padėtis?“ ar skatinamuoju sakiniu, pvz., „Europos kalbų dieną švęsk!“

Etapas

Aprašymas

1. Pagalvokite apie plano dalių pristatymą.

Pagrindiniai teiginiai ir yra plano dalys. Pagalvokite, kaip jas išdėstysite: ar pagal įvykių seką, ar pagal temines grupes, ar remsitės faktų svarba, ar dėstydami sieksite įtaigumo. Dalys turi sietis, kilti viena iš kitos, paaiškinti ir užbaigti viena kitą.

1. Įžangos kūrimas.

Gera pradžia natūraliai dera prie temos, įvardija kalbos tikslą, temos svarbą, sužadina klausytojų lūkesčius ir juos sudomina. Įžanga patraukite auditorijos dėmesį.

1. Pabaigos kūrimas.

Pabaiga apibendrina ir akcentuoja pagrindinę mintį. Pabaigoje palikite gerą įspūdį, pakvieskite klausytojus veikti.

1. Teksto rašymas.

Mintis dėstykite nuosekliai. Pasirinkite tinkamą stilių ir kalbinę raišką. Stenkitės, kad kalba būtų sklandi ir taisyklinga.

1. Pateikčių rengimas.

Pateiktis renkite pagal susikurtą planą. Jos turi atitikti temą, neblaškyti klausytojų. Jų turi būti ne per gausu. Komentuodami nekartokite pateikčių turinio. Jos turi papildyti, iliustruoti pateiktą medžiagą ir padėti klausytojams geriau suvokti pranešimą.

1. Kalbos repetavimas įsivaizduojant klausytojus.

Įsiminkite svarbiausius teiginius. Prisiminkite, kad apie 50 procentų informacijos perduodame kūno kalba – žvilgsniu, laikysena, balsu, gestais, mimika. Repetavimas padeda įveikti auditorijos baimę ir jaudulį.